Кандидат психологических наук, автор
технологии психологического сопровождения
учебновоспитательного процесса в школе с 1 по 11 класс,
автор книги "Закономерности развития понятийного
мышления и его роль в обучении" и "Психологическая
профилактика проблем в обучении и развитии школьников"
